2023全国中小学青教赛优秀获奖选手巡讲活动举办
“大咖”同台分享育人宝典 她是陕西唯一一人
胡桃木色的讲台静静摆放在舞台一侧,聚光灯下,西安交通大学附属中学老师陈阳通过全英文授课带领大家走进珠穆朗玛峰,生动有趣的课堂情境,让大家深切感受到学好一门语言的乐趣所在……
这是10月24日“方寸讲台 匠心闪耀”——2023年全国中小学青年教师教学竞赛优秀获奖选手巡讲活动现场的一幕。当日,包括陈阳在内的5位第三届全国中小学青教赛的优秀获奖选手依次进行精彩的教学展示和阐释,分享教学经验心得,为大家展示一堂好课是如何构成的。
这场教育教学视听盛宴 她是陕西唯一一人
本次巡讲活动邀请了第三届全国中小学青教赛5个学科组的一等奖第一名担任巡讲老师。陈阳作为中学英语组一等奖第一名,也是陕西省唯一一位参加巡讲的老师。
活动由中国教科文卫体工会主办,以“贯彻落实中国工会十八大精神,大力弘扬教育家精神,服务教育强国建设”为主题,重点针对贫困地区教师、乡村教师和师范生群体开展,力求帮助提高教育资源相对落后地区的教育教学水平。活动采取线上和线下相结合的方式,在湖南师范大学附属中学设立主会场,在中华全国总工会定点帮扶县山西和顺、山西壶关以及湖南省乡村教育代表城市衡阳设立三个线上分会场,共有来自63所学校的近800名教师代表和400余名师范生代表参与活动。令人耳目一新的授课方式,贴近学生需求的授课内容,使得巡讲现场掌声雷动。
在教学沙龙环节,陈阳等5位巡讲老师与来自湖南师范大学附属中学的老师就青教赛筹备、先进教学理念和教学方法、弘扬教育家精神等话题进行了深入交流。一方舞台化身为协同成长的平台,既回望着名师“大咖”的心路历程,又饱含着青年才俊的春华秋实。
视频连线架起巡讲各会场间沟通的“桥梁”,让广大青年教师和即将成为教师的师范生们以及来自乡村一线的老师们,“面对面”与优秀获奖选手交流学习,近距离欣赏一场教育教学的“视听盛宴”。
教育之光,薪火相传。当日,陈阳等人还走进湖南第一师范学院,围绕 “如何成为一名好老师”与六年制公费定向师范生互动交流,在湖湘文化的发祥地、中国现代师范教育的摇篮之一,共同探寻为党育人、为国育才的初心。
同台竞技展风采 她登上最高荣誉领奖台
2022年9月,第三届全国中小学青年教师教学竞赛决赛终于在上海落下帷幕。陈阳取得了中学英语组一等奖第一名的好成绩。回想起参赛的种种,陈阳感慨万千。她坦言:“真的太难忘了!此次大赛是我从教以来遇到的最大的挑战。”
2021年5月,陈阳得知自己将有机会与全国教师同台竞技——参加第三届全国中小学青年教师教学竞赛,她便开始认真备赛。
当时陈阳带的是初三毕业班,正常的教学工作是不能耽搁的。于是她白天上课,晚上就在教室磨课,经常备课到晚上十一二点。班主任、英语教师、学科组长、参赛选手、母亲、女儿、妻子……她在多个角色之间切换,没有因为备赛而耽误过一节课。
功夫不负有心人,决赛场上陈阳为陕西夺得大奖。要知道,本次大赛共有全国31个省区市和新疆生产建设兵团2000多所中小学校22万多名选手参赛,最后遴选出133名教师分五个组别进行全国总决赛。“得知获奖的消息时,我激动得想哭。”陈阳说,大赛带给自己的是精益求精的追求,不畏困难勇往直前的斗志。
从“区上的教学能手”到“省上的教学能手”,从“陕西省第二届中小学、学前教育和特殊教育教学成果一等奖、陕西省中小学青年教师教学竞赛中学英语组特等奖、第七届全国初中英语课堂教学优质课展评一等奖”到“第三届全国中小学青年教师教学竞赛中学英语组一等奖(第一名)”,再到“全国五一劳动奖章”获得者,执教16年来,陈阳收获颇丰。
“还是要认认真真对待每一节课,站好讲台,做一个专家型教师,多去钻研教学教法,帮助更多的青年教师成长,更好地服务学校、社会。”陈阳说。
执教16载 她希望阳光照进每个孩子的心灵
自从2007年大学毕业加入西安交大附中以来,陈阳就爱上了西安,爱上了朝夕相处的学生们,她像太阳一般发光发热,用精湛的教学、独特的人格魅力和永无止境的进取精神,赢得了学生的爱戴。
英语课上,陈阳声音洪亮、英文表达纯正流利,在她的带动下,课堂氛围活跃、学生积极互动,全程英文教学课堂显得活泼、轻松,让学生们感受到课堂的魅力。为了激发学生学习英语的兴趣,她绞尽脑汁,设计了课前3分钟演讲、电影配音、短剧表演等环节,让学生充分感受英语课堂的魅力。
陈阳入校第二年便开始担任班主任,尊重、沟通、民主都是她的带班法宝。“班里的大事小事,我都听取大家的想法,尊重学生的想法,选举公平公正,在各种活动中体现集体荣誉感,营造健康向上的班风、学风。”她笑着说,班里岗位多,有收拾讲台的,有负责擦黑板的,有负责窗台的,有检查校服的,有负责作业收交的,还有做老师助手的……总之,每个人都有事做。陈阳的理念是:“发现每个孩子的闪光点,让阳光照进每个孩子的心灵。”
陈阳说:“我希望培养我的学生成为非常阳光向上的人,在人生中难免会有困难和挑战,我希望他们能够勇敢地去面对困难,不逃避,积极想办法去解决困难。即便是无法解决,也能够拥有一种阳光向上的心态。我希望把我的学生培养成为能够拥有持续幸福能力的学生,做一个对国家、对社会有用的人。”